加法事实》教学案例对你的教学有什么感悟？
的有关信息介绍如下：创作思路：
以加法事实为主题，以学生和教学为切入点，结合现实，贴近生活。
正文：
从学生的角度来说资部益千岁研觉，每个孩子都渴望得到同学的尊重和老师的关注和认可，作为老师，要认真细致观察每个学生，并从他们的内心需要出发，制定恰当的教学策略，帮助孩子成长些织希说完席矿女拿，让他们体验成功的快乐。
学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。素质教育要求教来自师把学生从传统的决照预啊款被动的受教育地位转变360问答到主动的求知地位上来，在教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要宪见区她固序然台亚若引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我们必须在教学中充分体无现学生的自主地位。
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