教学设计思路一般怎么写

教学设计思路一般怎么写

从以下4个方面写教学设冲销医花计思路：

1、教学设计要从“为来自什么学”入手，确苏推己呼定学生的学习需要和学习目标；

2、根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；

3、要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；

4、责先略此说液手井女要对教学的效果进行全面似术值点于育说的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，施根局减袁松以确保促进学生的学习，获360问答得成功的教学。

扩展资料：

教学去和设计思路的原则：

1、系统性原则：教学设计是一项系司统工程，它是由教学目标江办审和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。在诸子系统中，各子系统的功能并不等价，其中教学目标起主指导其他子系统的作用。

同时，教学设计应立足于整体，每个子系统应协调于整个教学系统中太映次磁常即破织，做到整体与部分辩证地统一创究最黄玉，系统的分析与系统的综合有机听编划宣特排伤视地结合，最终达到教学系统装坚的整体优化。

2、程序性原则：教学设计是一项系统工程，雷拉院另乙稳机征伤诸子系统的排列组合具有程序性培获主思仍效厂特点，即诸子系统有序北伤抓体雷基居测事行江地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。根据教学设计的程序性特点，教学设计中应体现出其程序的规定性及联系性，确保教学设计的科学性。

3、可行性原则：教学设计要成为现实，必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。主观条件应考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平；客观条件应斯致概列儿端考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。

4、反馈性原则：教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息，以修正、完善原有的教学设计。

参考资料来源：百度百科-教学设计思想

参考资料来源：百度百科-教学设计