什么是"慕课"？什么是"翻转课堂"？"慕课"与"翻转课堂"有怎样的关系

什么是"慕课"？什么是"翻转课堂"？"慕课"与"翻转课堂"有怎样的关系

“慕课”（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联香各烟接帮了危影网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

“M”代表Massiv矛反无事坐龙静背外e(大规模)，一门MOOC课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，想学习的都可以进来，只来自需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

翻转课堂译自“FlippedClassroom”或“InvertedC360问答lassroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习要亚脸画祖，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他单特毫毛教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。它是对基于印刷剂民强抓杨充术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变候酸仍屋村革。

二者之间没有必然的联系，慕课主要是指在线课程，强调的是资源。而翻转课堂主要是指一种新型找的教学模式。二者都属于互联网时代催生的新生产物。

扩展资料

“慕课”的特点：

1、大规伯容采处布浓被深算模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些怎选分市其钱拉村只京击由参与者发布的课程，只有这些且便课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的袁写风互扬棉位果岁婷置的MOOC。

2、应情就波图开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。

3、网络课放程：不是面对面的课程；这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不情频形杂培呢受局限。无论你身在何处，都可以花最少的钱享受美国大学的一流课程，只需要一台电脑和网络联接即由尼请可。

“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

1、教学视频短小精悍。大多数的视频若击黑女职都只有几分钟的时间，语李比较长的视频也只有是女素已台十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征。

2、教学信息清晰明确。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

3、重新建构学习流程。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师提前了解学生的学习困难，在课堂上给予辅导，同学之间相互交流更有助于促进学生知识的吸收消化。

4、复习检测方便快捷。学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。

参考资料：百度百科—慕课

百度百科—翻转课堂