八种水差他完称做批注的方法是什么？

八种水差他完称做批注的方法是什么？

1、基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。

2、感受式批注：即记下来自读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。

3、点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。

4、联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。

5、方法式批注：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。

6、赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。

7、疑问式批注：即写下360问答自己在阅读时的疑问。

8、补充式批注：对于文章校议挥祖略房氧中有遗漏的地方进行补充。

支元孔题免背游令9、仿写式批注：在一些好句旁边仿写一句以达到学以取斯切空必大余值清穿致用的目的。

扩展资料

批注的位置：可以是“眉批”、“首批”（批在书头上），也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。

“批注”时应注席级意用语简洁、精练，语言差展负农利振裂们劳花通顺，不能太繁琐，用自己倍孔电专的话准确概括，做到言简意停九施赅。在原书地方写真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张，有什么写什么，不拘一格，如果该书准备阅读多次，每次用不同颜色的笔写。

在这个过程中，可以根据阅读的主题，结合自身的特点，主动地运用已有的生活经验和知识储备，设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话，从各个方谁怎架德管活面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评，并直接在文章中圈点勾画，注明自己思维的轨迹，打上自己认识的烙印，表达自己的实现感情，从而获得自我发展的过程。

“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，让学生带着问题读领大求领主书，才会让他们读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法，有利于培养学生的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考位吗，一种挑战，一种探索。这种阅读方法学生用得最多，也用得最广，适合于各类学生各类文体。

参考资料来源：百度百科-批注

参考资料来源：百度百科-批注式阅读