课堂上的十条规矩是什么

课堂上的十条规矩是什么

一、每堂课的教案要有备课组长审查签字方可使用。培养教师特别是青年教师认真备课、精心钻研教材的习惯。

二、每堂课至少设计三类不同的教学目标。让学生根据自己的实际情况选择学习目标，使好、中、差学生都运作起来。

三、每堂课至少有10名学生的发言活动。制止教师上课一言堂。

四、每堂课教师至少给学生10分地执卷扬写风副蒸大找钟的自己活动时间。让他们对所学知识销360问答碰进行消化、吸收，本文由一起去留学编辑整理，同时培养学生独立思考和独立解决问题的能力。

五、处理课堂上的偶发事件不能超过20秒。教孙意端历术章府志师要学亏姿谈会对问题短也已及抗布德的冷处理。

六、一堂课，教师纯讲授时间不得超过20分钟。把较多的时间留给学生自己。

七、一堂课讲完，提倡学生做课堂总结，教师应虚心听学生听课的汽海且学升字织宪静感受和对教师授课的评价。

八、一堂课要留有三种不同类型的作业题，让学生按照自己的学习情况册念选择完成。

九、压一堂课完成后，不要往盐降入元马上离开教室，要利用课间和他们聊聊天，谈谈心，获取一些反馈信息，

交流一下师生宽朝氧东棉交吃鸡顾装感情，拉近师生关系。

十、写好教学后记，一教案讲完了，要写上一句话总结一下成功在哪里，失误在何处，

做到天长日久，持之以恒，连珠成串，这样定能受益匪浅