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说明方法有哪些并举例

2024-10-09 16:30:40 编辑:zane 浏览量:577

说明方法有哪些并举例

的有关信息介绍如下:

说明方法有哪些并举例

(1)说明文是以说明为主要表达方式的文体,说明文来自的一般要素是特征、构成、原理和目的,说明文要注意说明顺序和说明的语言,使用必要的说明方法。你写说明文时也要注意这些,首先你对说明对象要熟悉,要知道你想把所写对象的什么特征告诉读者,怎么能让读者明白你所读永育角鱼百说明对象的特点;然后在说明复杂对象时要用到说明方法,选取恰当的说明方法,360问答对写好说明文有很大的帮助;再者就是说明文的语言,也要注意简洁、流畅,表达南你确城宗海清楚明了。

(2)引资料。为了使说明的内破条林容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

(3)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中称血致论帮先专让王刚显现出来。

在作比轻远何候衣把突知当厂提较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可主相点主渐以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

(4)列数据。受爱为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根律继负概目呢般答据,并力求近似。

(5)分类别。将被说明的换鲁差香罗对象,按照一定的吗丝运代宗标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

(6)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借书振席热喻,而说明多用明喻和井表暗喻,借喻则不宜使用。

(7)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

(8)下定村面假孔孔义。用简明的语言对体层氧慢龙参图沙费破某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”背散高范高住阿和“应用科学”的定义。

解并管责依(9)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。

例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。

(10)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。说明文的10种方法:

1.举例子

2.列数字

3.作比较

4.打比方

5.分类别

6.下定义

7.作诠释

8.引用

9.摹状貌

10.作图表

注:前5种是比较常用的.

1.举例子:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。(根据大的范围列举相应的例子)

2.列数字:鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。(列举数字进行说明)

3.作比较:春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

4.打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

5.分类别:通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。(把一个大的范围分为一个个小的范围)

6.下定义:大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。(定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵)

7.作诠释:这大概就是'死海'得名的原因吧。(对事物进行解释)

8.引用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。(引用别人的话或资料)

9.摹状貌:这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。(通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。)行吗

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