《海滨小城》(优质教案)

《海滨小城》(优质教案)

去百度文库，查看完整内360问答容>

内容来自用户:美丽姐01

【教学目的要求】

1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育；

2、学习作者观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的；

3、有感情地朗读课文。

【教器学重点难点】

1、体会小城景丝况免编搞她色的特点；

2、学习作者按一定顺序观察并抓住景物特点观察的方法。

【教学内容与时间安排】

一、复习检查（4分钟）；

二、学习“小城景色”（28分钟）；

三、全文总结，体会写法（6分钟）；

四、作业布置（2分钟）。

【教学过程】

一、复习检查

1、今天我们继续学习课文——学生齐读：海滨小城。

2、课文先写海滨，再写小城。大家回忆一下，课文写了海滨的哪些景物？按什么顺序写的？

3、过渡：你觉得海滨的景色美不美？（美！）可是，靠近海滨的这座小城的景色怎么样呢实革至阻棉，你想不想知道，想不想到小城里去看看？（想杂那福始利贵久这！）

二、学习“小城景色”

下面快让我们打开书，跟着作者去看看小城吧！

1、课文中最能概括小城景色总特点的句子是哪句话年？请找出来读一读。

学生迅速找出课文最后一句话后教师让学生齐读。之后，教师范读，学生再读。

2、课文为了表现小城告预良敌景色的总特点，具体描写了小城哪些地方的景色？（板书：庭院、公园位快序缺席出演细参轴、街道）3<既然课举跑矛各真井这技齐距文主要写小城，那么为什么又写海滨呢？或者说，写海滨景色对于写小城景色起什么样的作用呢？结降使程李已检声教周（通过弄清海滨与小城的关系，使宽带主学生明白：写海滨美