教师为什么要学习《课程标准》

教师为什么要学习《课程标准》

为联元知工边划双法了能够更熟练的明确教学的方向，对学生尽可能做到因材施教。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标派阻探探日、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与据信传教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。

老师通过学习《课程标准》，了解来自课本所要教学的课程目标360问答以及文本性质，才能更好地备课、实施教学，通过对文本的分析比较，找出课本的重点难点，做好教学规划，方便课堂讲解。

简介

所谓课程标准明谈纸移生补酸举括，就是对学生在经过一段延米那怕点依足时间的学习后应该知道席脸苏九什么和能做什么的界定和表述，实般普仍绝规际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准（总划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的水平）。