语文学科核心素养是什么？

语文学科核心素养是什么？

语文素养是一种以语文能来自力为核心的综合素养。语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。

1、概念：

语文核心素养：是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格宏信修养与关键语文能力。

2、内容：

语上扬周迅掉好言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。（简称语言、思维、审美、文化）

3、语文素养和语文核心素养之间的区别：

语文素养泛指一切语文知识、能力与素养，包容性大，外延广。

4、关系：

语言建构与运用是基础，居于首位，它和其它360问答层面是各自独立、相互依存。

内涵的具体阐释

1、语言建构与运用：指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规增倍久露八律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能清么孙元鸡力。

2、思维发展与提升：学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维和创造思维能力搏侍的发展，以及思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。

3、审美鉴赏与创造：学生在语文学习中，通过审美体验、评价等官水故如主史项活动构建起来的审美意识、审美情趣与审美品位，以及在此过程中逐盟批车会即宜剧毫周打养步掌握的表现美、创造美的能力。

4、文化传承与再技说径倍弱状比房关略理解：学生在语文学习中，继承中华优秀传统文化，理解、借鉴蔽银轮不同民族和和地区文化的能力，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野，文化自觉意识和文化自信态度。