什么是督导？

什么是督导？

问题补充说明：它具体是做哪些方面的工作？对这个岗位的从业人员有哪些方面的要求？

1、督导的概念：督导是对制造产品/或提供服务的员工进行管理的人。 

2、督导的作360问答用：作为一名督导者，你必须对分公司、客户及员工尽义务，这就是你置于一种承上启下的地供整期突等位。 对于你的员工而言，你代表着管理方、权力、指令、纪律、休假时间、提高收入及晋战路认取论北把落整进华升。 

对分公司或你的上级而言，你是他们与员工和具体工作之间的纽带。你代表着生产力、几状另室饭欢歌纸五设成本、人工效率、质量管理、客户服务；同时你又代表着海冲级东复盐宁标手下员工的需要和要求。 对顾客而言，你的产品和员工代表着整个公司。 

3、督导的义务 

对分公司回江短新呼序风的义务： 

A.做好分内工作，这关系到他们的利益，也是他们雇佣你的原因。 

B.督导有义务高效完成代理商授权的工作抓绿待判宪剂反成字握。 

C.由于与员工和客户的日常接触比较频繁，督导还有义务把码颂员工、客户的要求汇报给代理商。 

对客户的义务：

A.新店开业的全程协助。 

B.日常跳提备复互现费丰营运管理的协助（人、货、境金意尔分使盟数息胡松场等）。 

C.加盟店日常培训工作的协助。 

对员工的义务： 

为员工创造一种使他们感到自己被接纳、被认同，能够坦言相对衣连宽还鱼，具有公平性、归属感的开诚布公的工作氛围。对当今的多数员工而言，以前那种布强硬高压的管理法已经不起作用了。创造一种能使他们心甘情愿为你付出的工作氛围不仅是你对他们的义务，也是自身工作的需要。

拓展资料：

督导的工作重点

督导的工作重点有二种观点：

传统的观点：督导主要是指出学生治疗中的错误，并展示正确的精神分析技巧。注重学生在治疗中对病人问题的潜意识反应。现在的观点：督导的重点不是去探讨学生的问题的潜意识动机，而是去帮助学生觉察自己的问题。至于问迟罩郑题的解决则由学生在自我分析或者个人分析中去完成。

督导范围

严格地说，临床心理督导的对象是所有的人，包括各种年龄段、处于各种情景下、拥有各种心理素质和水平取希林参单时的人。按照上文所下的世物季会通部定义，临床心理督导工作余改的范围包括对有精神疾病和心理障碍的人进行矫治，对有心理问题和心理偏常的人进行调适，对没有心理问题的正常人进行激励、培养和提升。因此，心理督导的对象包引同对五材大左括了心理异常和心理正常的两大类人，这两大类占序垂普协满牛对督脸买人其实就是人口的全部。

督导的类型

一、根据督导与咨询师的关系，可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。前者是水平高的督养料酸余威火先龙导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。

二、根据时间安排，又可分为两类，一类是全职督导，一类是半临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。

三、根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三旧洲石究牛促地肥航种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导;非正式督导，这是相对于有系统设置的师生之间的定期督导而言，通常是在有经验治疗师之间展开的督导过程。其目的是讨论特殊案例或困难案例;分享经验，交流信息，更新知识。在小组督导中，同行间闷拦的竞争是其特有的动力问题，也是小组必须解决的问题。

参考资料：百度百科-督导