走一步 再走一步写作背景
的有关信息介绍如下：问题补充说明：要与众不同,我要学习。别骗我！... 要与众不同,我要学习。别骗我！ 展开
《走一步，再走一步来自》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特(美)，入选初一第一360问答学期语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生从官市米的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困星达整步斗巴难。
写作背景：
莫顿·亨特,美国作家.早年曾在空军服役,做过空军飞行员.在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务.
美国作家莫顿坚自用·亨特自小体弱怯懦,从不敢冒险.一次他跟随伙伴攀登二十米高的悬崖妈世.当他攀登到离崖顶三分之二路程的石架上时,由于恐惧他全身颤抖,上不去下不来.其他伙伴不但不冷汽沿帮忙反而嘲笑他之后各自回家了.恐惧和疲乏使他全身麻木,不能动弹,只能在石架上哭泣.暮色中父亲的手电光照着了亨特.黑夜中惊魂未定的亨特随时有掉下来的可能.面对险情,深知儿子禀性的父亲,没有上石架把他抱下来,也没有搬梯子让他下来,或者拿绳子把背排慢突超烟案贵他吊下来,而是要他自己从石架上爬下来.旁人也许认为父亲太冒险,心肠太硬了.那么父亲是如何帮他脱脸的?父亲没有责骂他,而先安慰常总按套随他,稳定他的情绪,“下来吧,孩子,晚饭做管丰通机距好了.”亨特哭着说：“我不下去,我会掉下去的,我会摔死的!”父亲开导说封主培价约团方境者款：“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办到的,眼睛看着我电筒帝压基首等十价孙的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”“看见了.”亨特说.接下来父亲指导他爬下第一步.“现在你把左脚踏异到那块岩石上,不要担心下一步,听我的话.”到句饭青吸刚师够齐亨特伸出左脚试探着踩到了它,顿时有了信心.父亲鼓励他：“很好.”“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”亨特照做了,信心大增,“我能办得到的.”
亨特每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖,最后投入父亲强壮的手臂中.虽然哭泣了一会儿,但他随之产生树斗余境承调岁一种巨大的成就感.这次经历使亨特悟出生活的一个哲理：每当感到前途茫茫而灰心丧气时,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一步,走了这一数课孙步再走下一步,直到抵达自己所要到的`地方.
亨特父亲的教子艺术是高超的.他深知亨特需要锻炼自五设影亲高身的勇气,增加自身克服困难的方法和经验.他可以上崖抱亨特下来脱险,但亨下特日后人生路上遇到危险怎么办?总不能永远靠父亲吧,那只能靠亨特自己.
井理介爱眼互全货推烧 在儿子脱险的过程中,亨特父亲只给予鼓励指导,一切由亨特自己去做.从这个故事我们看到：让孩子去体验,激发他自身的潜能,自己排除险情,从而获得成功.
具体操作是：先找一个亨特能够到的落脚点,然后指导他移动一小步,接下来再找一个能够到的落脚点,又移动一小步.落脚点要稳,步子要小,走了一步,再走一步,从而到达目的地.
