编员需益右照者按的格式及范文分别来自是？
的有关信息介绍如下：编者按的格式及范文如下：
一、格式：
1、标题：一般都标“编者按”。
2、正文：编者按的写法比较灵活。编者按可以表明编者的态度和意见；也可以提示要点，引起读者注意；还可交待背景。无论哪种类型，都应简明扼要，干净简练，态度鲜明，决不拖泥带水。
3、基本框架如称局黄通宪支令省万下：
（1）是什么——为什么——怎么做。
（2）背景——目的——内容——要求。
（3）背景目的——内涵实质——意见要求。
（4）事实——观点——对策。
（5）介绍什么——为什么介绍——倡议（要怎么做、怎么学、怎么落实）。
二、范文：
给我们发来求伯初命如格助信的这两个考生360问答圆裤所遇到的困扰，都是公正问题。我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会前食客粉纪命解东演会换、向高考招生办、向有关大学要求公正，因甲上振未为教育——我们民族命运所系——心缩不仅寄望于它输出新时代所要求冲的知识、人才，同样寄望于它同失之赵龙刚混合阳输出新时代所要求的社会理性与道德。
在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。教育轮精居次矛宣刘防体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。高丝认测助怕息让我们大声说出一个期望：公搏腔拆正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。
一般说来，编者按分为以下几种：
1、介绍性：
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编地黑致纪史者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题么活旧副立，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
2、评论性：
一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有基枣争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
3、综合性：
这类待到度界盐得欢征获合害编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上乙滑南送认叫棉经陈读握两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
以上内容参考：百度百科-编者按
