《劝学》 1 、“ , ,”通过“木” 与 “金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况...

《劝学》 1 、“ , ,”通过“木” 与 “金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况...

问题补充说明：《劝学》 1 、“ , ,”通过“木” 与 “金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 2 、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”《劝学》中除“青, 取之于蓝 , 而青于蓝”外还有冰, , 。也表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 3 、《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:“ , ;” 4 、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“ , 。” 5 、即使极力眺望远方,也不如借助地势的改变来拓宽视野“ , 。”荀子用这两句话说明要善于借助外力提升自己。 6 、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子 • 劝学》中则用“ , ; ”来形象论述积累的重要性。 7 、《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜,因此《劝学》以蛟龙生渊为喻,强调积累的重要性的句子是“ , ; ”

1、故木受绳则直,金就砺则利。2来自、水为之,而寒于水。3、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。4、君子博学而日参省乎己,则知明而行径着吃讲有地五达格略尼无过矣。5、吾尝跂而诗策星复秋望矣,不如登高之博见也注鲜迫毫策。6、积土成山,风雨兴焉。7、积水成渊,蛟龙生焉。