有谁知道苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》的具体内容
的有关信息介绍如下：1、教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
2、只要课堂上充满着师生间相互体谅的气氛，有了一种智力受到鼓舞的精神360问答，那么每一个学生都在尽量靠自己的努力去达到目的。
3、优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的左太斗片另理大海。
4、人的智力发展取决于良好的司语队基坐夜娘甚阅读能力。
5、到了中年级和高年级，就出现学业落后.成绩不良的现象，这主要是因为学生在小学的时候，没有把基础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。
扩展资料《给教师的一百条建议》中在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲：
第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；
第二套大纲是指课外阅读和画严原家其他的资料来源。减轻学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。如果学生在脑力劳动中对抽象真理的识记是以深入思考事实为基础的。如果他不是死背式地识记，那么他在算术应用题里所看到的就不是一大堆数字，而是各个数量之间的相互依存关系。
参考资呢限劳抓受料来源：百度百科-给教师的一百条建议
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