同来自位语的例句
的有关信息介绍如下：⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组回掌灯投回除息干的庆成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，走套愿吧后项是前项的同位语。
Mr织欢解民答素抓改逐鲁.Smith,ournewte哪采acher,isverykindtous.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
ournewteacher是主词Mr.Smith的同位语，指同一人。
YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.
昨天我胜顺固算难杆有遇到了我弟弟的朋友汤姆。
afriendofmybrother's是受词Tom的同位语，指同一克尼毛型虽南阶人。
⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
节还只Hehimselftol普县谁帝临支果苏浓dmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.
他本句铁配念营及吗阶提找人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。
YesterdayI龙还又激talkedtomyEngl分ishteacher,Mr感级心.James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr.James补充解释myEnglishteacher，即打同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。
⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
WeChinesepeoplearebraveandhardworking.
我们中国同注游罗位来总烧列人民是勤劳勇敢的。
Heisinterestedinsports,especiallyballg革营资ames.
他喜欢运动，特别是球类运动。
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望），fact(事实），belief(信仰），news（消息），idea（主意；观念），promise（承诺），information（信息），conclusion（结论），order（命令），suggestion（建议），problem（问题），thought（想法）等后面。例如：Healways却促身守盾别好workshardevenifheknowsthefactthatheisnotingoodhealth.Hisfailurewasduetothefactthathehadnotpractisedforalongtime.Ihadnoideathatyouwerehere.Shetoldusherhopethatshewouldbecomeapianist.Hemadeapromisethathewouldnevercomelate.注意：that既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when,why,where引导的同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用；定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：Iwillneverforgetthedaywhenwefirstmet.（定语从句，when关系副词）Thatisthespecialday(which/that)Iwillneverforget.（定语从句，which/that为关系代词）Thisisthehousewherewelivedfifteenyearsago.（定语从句，where为关系副词）Thisisthehousewhichwesoldfifteenyearsago.（定语从句，which为关系代词）
