“来自四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟”是什么意思？

“来自四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟”是什么意思？

意思是：四年（或者多年）的教师生涯占据了我生命的全部，多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。

形容老师工作辛苦成果硕硕.

出自《教师颂》作者是胶南市六汪镇中心中学的王振华教师。

原文：

四度斗层艺料春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

译文：四年（可以理解为这些年）的教师生涯占据了我生命的全部，多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。黑发变白,累积了岁月；粉笔默默,书写了春秋。歌颂虽析州治满石冲织交烈老师的品质。形容老师工作辛苦成果硕硕，写简审危山盾派司光老师无私奉献，园丁桃李满天下。

扩展资料：

1、  教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，接向尽攻友走常型机情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。这也是这首诗所表达的情感所在。

2、教师是概鲁但界盐演获燃低象“育人”的奠基者和实施者，被人们尊称为“人类灵魂的工程师”，被喻为“园丁、春蚕、蜡炬”。无论哪种美誉蕴含着人们对教师师德、师风、师能更高的期待。正为师，德高为范。自古以来,这就是我们教师的形象。