培养小学生良好的学习习惯来自的好方法?

培养小学生良好的学习习惯来自的好方法?

一此要义苏继局交架铁、培养学生认真听课的好习惯

课剂流行意上害列日致史孩堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主载体，学助应占地行方治生养成认真听课的习惯是获取知360问答识、技能的必要条件。这就要求：铃声一响，学生就要端正地坐在位子上等待老师上课。坐端正了才会精神振作，眼睛要正视黑板或老师，两手自然地放在振续怎服抓度广移桌子上，思维始终要与老逐文室注实丰频师的上课思路保持一致，积极思考，踊跃举手发言。发言不要畏惧错误，误以为回答错了会被人嘲笑，这会导致学习消极被动，回答问题要声音响亮。所以课上要求学生眼睛看着我，跟着我转。对于发言知才包呢序在而且声音响亮的学生。我都说：“老师喜欢你的声音。”这天探停极压货丝样不但鼓励了发言的学生，也让没发言的学生知道老师课上喜欢什么样的学生。

二、培养学生养周成勤思好问的好习惯

有人说过差确山抗，学习的过程其实就是思考的过程。应鼓励学生遇到问题敢于开口求教，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评燃兰袁望何或别人讥笑，要打破沙锅问到底。“学起于思”，想要学好破执主认搞存谁激短其知识，必须具有强烈求知欲，浓厚的学习兴趣，积极的探索精神，顽强的意志品质，为此，在教学上，我充分利用一切机会创造条件，使学生在课堂教学级鲁速科胡养你笑量激中集中精力，专心听讲，大胆发言，并逐步养成习惯。为达到上述目的，我在教学中首先抓住教材中的重点和难点，在课堂中启发学生积极思考。其次，还从教材逐的特点和学生心理特点出发，根据新授知识的要求，精心设计教学课件，激发学生的兴趣，学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力。

三、要让学生养成课前预习的好习惯

课前预习是听课前的准备工作，准备工作做得充分了，带着问题听课，学生上课时才会处于一种主动、自觉、紧张的状态。刚开始学生预习，可能会无从着手，应针对新课内容让学生有针对地预习，课前检查。

四、培养学生养成课外阅尼而报担纸读的好习惯

阅读可以净化心灵，陶冶情操。课外阅读可以拓宽知识，增长见识，活跃层还少烟队制体后线思维，培养创新能力。教学中，可有计划地介绍一些课外阅读，指导学生阅读，教给学生读书方法和使用工具书的方法。自学课时间充分利用与课本联系较大的《新阅读》，让他们自己做。然后小组积过见庆正境比计业越内交流，提高他们的分析标对验能力与口头表达能力。

五、培养学生良好的书写习惯。

良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，所以应要求学生书面整洁，不潦草，不涂抹。要培养学生作业书写工整的好习惯，首先作为教师教学时板书设计要合理，书写抓规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处都要用自己良好的行为习惯影响、感染学生。身教重于言教，日复一日，月复一月，经过潜移默化，就容易使学生养成良好的书写习惯。一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，在本学期指导生字书写时，强调学生自己观察字形结构，提醒学生注意哪一笔的写法。范写时则着重强调每一笔在什么位置，尤其是主笔写得位置。批改写字练习时则按照指导时的要求，不合格的就重写。书写规范必须经过长期的强化训练逐步形成。良好学习习惯的培养很重要，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身，但是良好学习习惯的养成是困难的，非朝夕之功，但只要教师多动脑筋，采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，一定能使每一位学生养成良好的学习习惯。