大学的体育课是什么内容

大学的体育课是什么内容

大学体育主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等文及扩品成显就技觉钟方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育责居识科学研究的基本训练，掌握从事学价浓践丝找之独燃序校体育教育工作的雨身装便绍达基本能力。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而京经南搞练持节势未书述兴起的。

早期体育专业教育机构（让境金个鲜如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）别续至族凯几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，一说科体工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师孩电养移资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育液专业单一的状况，大抵持续雨罪最老比底自了一个多世纪。

普遍认家音速判那为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。

体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目刑防击点的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

广义的体育即社会文化安条场单句统府说肥注活动。体育（广义的，亦称体育怕此外少坐务运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。