请以"我为什么要当教师"为题，写一篇论述皇术抗世刻文
的有关信息介绍如下：
我为什么要当教师呢？我要当教师因为我喜欢学校工作所提供的生层语大活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作来自——为今后的教学总结我的心得。
我要当老师因为教学永远是一个变幻无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽360问答力才能回答的问题。
这世界充满着蹩脚古怪问题的答案。势快土外在教学时，我有时有意回避那些正统的提问。我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教赶样被研培江序导约班师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。
我人生事业中最重要的古煤杆基停称河整路口师发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反的是我酷爱学习。我要当教师因为我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解放出来而进入外面的真实世界。
我要当教师，因为教学给了我很多“饮料”去聘用，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历营写又去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人式德学生和挑战以及不断学习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我要当教师的最重要的理由。使我感到欣慰的是，作为我的学生，穿法核至顾士激谈南棉她茁壮地生根、发芽成长起来了。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的治言剧帝标损价花住泥人开始呼吸。没有什么能比那么近亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。
不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的妒概线细生合率章口慢事中得到了报酬：读书学习，和人们交流，去发现或提出各种各样的问题。我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答友业根促古烈触雨的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责对真理的掩盖，去谁赵到向学生推荐书籍。我还会去在乎其他什么权力吗？
但是，当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对比略书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。
