如何对临界生进行辅导

如何对临界生进行辅导

一拉孔渐行另名参最阿段我、辅导教师安排1、以“一诊”成绩为主要依据，各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单。然后按学生的相对薄弱的学科，指定一名相应的任课教师为指导老师。2、指导老师由全年级拉通安排，为辅导学生的答纯承远扬沙论团示职经展包人，这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩。二、辅导办法一来自重本和高职临界生辅导办法1、师生对话。通过师生谈心交流，了解学生的志向、精神状况、学习状况。360问答2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划。3、心理辅导。指导教师每周和辅导对象谈一次话，时间由师生自己确定，对学生的思想、学习状况进行调控，目的是培养学生的成功心理，这应该放在辅导工作的第一位。心理辅导要做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注水特对保叶固杆后月宪学习”，增强他们的自费零妈信心，培养他们的良好学习习惯。师生结对，一定要落实。4、学习辅导。①每周辅导一次，时间统一定在晚上第四节课，星期一语文，星期二英语，星期三数学，星期四物理，星期五生物，星期日化学。②辩粗学习辅导地点定在***。③学习辅导的办法：可以是学生问，老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救万值序办法；也可以是老师根据辅导时发现的不足，出针对性很强的专项练习卷让学生做；还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱。④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中，要采取“二不应携举镇”（不应讽刺、不应放弃）和做到“三优先”（优先提问、优先辅导、优先批改）；切切实实做好“三落实”（知识落实、作业落实、改错落实）。二特尖生辅导方法1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师，作为该特尖生的承包人。2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次，及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向六宽眼仍考举州压低切距，提出学法、应试技巧的指导性我底势准吗倒意见，并进行心理辅导。