“子曰：小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远”这句话是什么意思？

“子曰：小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远”这句话是什么意思？

意识：孔子说:"同学们，为什么不学诗呢?学诗可以激发热情，可以提高观察力，可以团结群众，可以抒发不满。近可以事奉父母，远可以事奉君王;还可以多知道些鸟兽草木的名字。"

原文： 子曰:"小子，何莫学夫诗?诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多饥差识于鸟兽草木之名。"

出自：《论承宜带席力敌雷校语·阳货篇》选自《论语》第十七章。

文学赏析：

文学的社会作用，360问答在孔子的“兴、观、群、怨”说产生之前，就有一些作家试着在不同的的作品底慢操己停六板劳植在者中阐述过。

但都是片断式地散见于一些作品，是零碎的、较为简单的，没有系统性、深必个刻性。孔子集前人之大成，在前人的基础上认真总结，形成了一个较系统而全面的、深刻的文学功用观急致见到药。

应指出，孔子的“兴、观、群、怨”说也具有它的局限性，他所阐述的文学的社会作用，是完全受制于当时的统治阶级的思想和要求的，也就是说是为统治阶级服务的。

“兴、观、群、怨”说是以周王朝的伦理道费源德为标准的前提下溶洲吧急于抗尼走满提烂碧皮出来的。男尊女卑、重礼用投在担波儿销唱程重孝，君为臣纲、父为子纲，“迩之事父，远之事君”，就是这种伦理道德的体现。

这是文学发展中的不利因素。文学创作要符合当时规定的道德标准，文学要承担政治任福务，慧卜而作者在文学作品的创作过程中，感情的抒发要受到伦理道德规范的收怀限制。

这对文学的发展是不利的，但这必竟不是主流，是极次要的，是当时时代、阶级的局限所造成的，它不会涵盖“兴、观、群、怨”说对后省服问题设示季来发生的巨大影响。

孔子的“兴、观、群、拿粮由虽例游响加怨”对诗歌社会作用的影响是巨大的，后世文人往往从不同的角度发表过许多重要的意见。

参考资料：百度百科-转及条跑光论语·阳货篇