森林水车教案

森林水车教案

问题补充说明：日本歌曲〈森林水车〉的教案。因为是要上公开课，本人打算以这首的教唱作为公开课的内容，希望有哪位前辈能跟我提供点意见，小辈将不胜感激。本人所要找的是湘版7年级下册第一单元的日... 日本歌曲〈森林水车〉的教案。因为是要上公开课，本人打算以这首的教唱作为公开课的内容，希望有哪位前辈能跟我提供点意见，小辈将不胜感激。本人所要找的是湘版7年级下册第一单元的日本歌曲《森林水车》。谢谢各位。 展开

教学内容:聆听：《森林水车》；编创与活动。

教学过程:

（一）师生交流：

提问：

1、每天360问答早上来上学，同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好，你通常会怎优识取样问好？请同学按照自己打招呼的方式示范一下。（同学之间、见了老师，见了长辈等）

2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名。

（二）出示电脑课件1：（歌谱）复习歌曲《早上好》，请同学们自己选择是加入表演来唱还是走步唱。

（三）出示电脑课件2：（歌谣）

1型、请同学们自由结合先来熟悉一下词，随意读不限制；

2、同样是自由结合来创编节奏读歌乱欢谣，老师可以简单的示范一下，再请同学们进行编创。出示打击乐器，可以在读歌谣时加入打击乐器，也春嫌可以不加乐器，而是加动作都可以。

3、进行创编，老师指导；

4、分组展示创作成果，老师随时指导。

5、鼓励大家课下还可以为这首歌谣编上不同的节奏，读一读，敲一敲，演一演。

（四）聆听：《森林水车》

1、出示电脑课件3：欣赏画面，并向同学们简介一下今天要欣赏的乐曲名、作者、国籍等，让同学们对这首管弦乐曲有一个完整的印象。

2、结合电脑画面初听全曲，让学生注意聆听音乐。

3、初听后请同学们根据自己的理解介绍一下水车的外形、用途及作用，然后教师再向大家介绍一下这首管弦乐的创作背景，让学生对这首乐曲有更进一步的了解。

4、复听全曲：请同学们在听后说一樱森枝说音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情假略是什么样的？

5、结合图片向大家介绍一下欧洲古老的水车，让大家落械虽穿末杆工更直观的感受，更进一步体会音乐所题表现脊敏的场景。

6、复听全曲，让学生用色彩或线条来表现自己所听到的水车声、鸟叫声、流水声、太阳升起的感觉，可以画在课本上所出示的空格酒胞德院换度米他著五定中。（不限制学生，让他们自由想象，用自己的方式表达对音乐的感受）

7、画完后，请同学们畅所欲言，久宪茶短福重数谈谈自己为什么要这么画？表现的是什么？

8、最后再听一遍音乐，夜材刚画计所杨字今请同学们跟随音乐自由表演，自己怎样感力里鲁何晚还继架玉工受的就怎样表现。

（五）课堂小结言开底流异配：一起再来回忆一下今天欣赏的乐曲，曲名、作者、国籍、演奏形式等，巩固记忆，加深印象。鼓励大家在课下多听类似这样的好音乐、好歌曲。