《胡同文化》教案

《胡同文化》教案

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寿阳一职中杜艳萍

【教学目标】1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。【教学重点】1、对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。2、理清作者思路，洲棉斯体味作者的情感。【哪常室教学难点】1、通过具体词句的品味，体会作者对北京胡同运快文化的情感。2、在初步了解文化这一概念内涵的基础上，把握胡同文化的主要特点。【教学设想】以《选者备调志征火胡同文化》为教学对象，激“活”文中的“文化分子”，营造人文化的课堂情境，让学生陶醉其间，设身体验，接受人类文化的濡染和熏陶，在轻松愉快的氛围中进行人文教化。【课时安排】一课时【课前准备】

　1．引导学生广泛关注日常生活中的文化现象。从外延方面认识文化，获取一些有关文化的初步印象。　2．引导学生重点考察寿阳中这一文化实体，获得关于志林移易文化的一些直观认识。【教学过程】　

一、导入　教师出示教具：一张八开白纸，上面用笔写着“文化”。问：大家看到了加帮宣围联已笑命什么？

　师：一张白纸，上面写上“文化”，就是文化。二、初探文化

1、问：事特花决实上生活中的文化现象很多，只要我率们留心观察，定会有很多收获，课前已经布置大家做了一些搜集工作，不知你们找到哪些问　作者小说里的一段人物对话A