学前儿童心里健康的标准有哪些？

学前儿童心里健康的标准有哪些？

学前儿童心理健康标准

　　能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。来自能就具体直观的事需和原简吸制滑宁蒸民吗物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。

　　具体表现为：

　360问答　·爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐；

　　·对人有礼貌，会用礼貌逐介为将底久孩用语，有同情心，适度怕羞；

参作呢国　　·跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹；

　　·不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。

　　·不以满足自己的需要而提出过分态画远演失的要求。热爱劳动，爱惜物品；

　　·喜欢种花和饲养小动物，喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏，并能从中感到快乐；

　　·能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西；

　　·服从约束，能接受别人的批评和建议；

　　·与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴；

　　·在新环境或不熟悉的人面前，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃；

　　·能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。