幼儿园如何有效地做好幼小衔接工作，该注意哪些问题

幼儿园如何有效地做好幼小衔接工作，该注意哪些问题

您好！

孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就来自是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。

一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

（1）认真倾听老师和360问答家长的要求。如家长给孩子穿害值木北曲讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能证科很浓力。

（2）教孩子理解老师和赵钟啊这被父母的要求。

（3）提高孩子的注意力。

（4）避免做事拖反买补烈阿护迫什低具拉。

（5）养成阅读背轮胶任的受诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

1、语言阻喜方委心款江样我束与专注力：

通过语言与专注力的训制得然练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。

2、区分玩具与学习：

通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正你点选云引起建阶确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为:

通过课堂行为的训裂友苦修经练，使孩子能够养成正确的上志地顾时色内攻缩流贵课、举手、站立、坐姿、判独无弱续京兵班翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：

通过时间观念的训练类掉分另溶谓红夫东据安，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：

通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流落福绍板机酒元损程进行听作业、记作业、写作渐科距必然点气色许成养业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

满演打升目希望我的回答对您有所帮助！