人教版九年级语文下册教案全集

人教版九年级语文下册教案全集

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内容来自用户:张勇军

1诗两首

教学目标

知识与技能

1．熟读并背诵，把握诗者般歌的内在旋律与和谐节奏。

2.把握诗歌的意象，领会360问答其象征意义。

过程与方法

1字述亚坏系我十觉到凯切.品味诗歌富有表现力的语言。

2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。

3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。

情感态度与价值观

体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱负船口答分否仅尔通厚逐祖国的思想情感。

教学重难点

1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。

2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。

教学方法

1．诵读法通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的尼会以沉思深沉情感。

2.探究欣赏法如对诗歌意象和主题的解读。

3.比较阅读法如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。

教具准备

多媒体课件、录音机

课时安排2课时

教学过程

第一课时

我爱这土地

一、导语设计

谁不爱自先叶刘超话你合算己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将歌也题青查山药争民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938拉定年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。

二、资料助读艾孙资岩医并军雷青(1910～1996)，原名《我爱这土地》写于抗日战争开始后的(3)《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗，兼取中国古典文学与外国现