外研版13年版小学三年级起四年级上册第七模块教案啊
的有关信息介绍如下：
1、教学内容学生用叫煤川已汽报美带封书：第一模块第一单元活动1、2、3、活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、2、教学目标2．1技能与知识目标A基本要求基本能听懂、自充待消去混会说英文数字Numbers13-20.基本能听懂、会说句型Thisis+adj+one.B浓征初步要求使学生初步理解和感知的句型的用法。C巩固复习复习巩固颜色词汇yellow,whi政半贵营责多te,purple,pink,red,green,blue.复习英语数字1---12复习歌曲“Rainbow”和“Tenlittlefingers”2.2运用脸乡走身境哪工击能力目的通过学习英文数字13---20，使学生能够灵活运用所学到英文数字，对自己身边的数字进行正确英语的表达。32.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的通过对本课的学习，让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物，从中发现学习的规律，让学生从小培养爱学习、会学习的良好习惯。3教学重点英文数字Numbers13-20.4教学难点“thirteen”和“fifteen”发音5教学任务学习任务学习词汇：英文数字Numbers13-20.学习句型：句型Thisis+府adj+one运用任务运用任务一：智力大闯关。运用任征银防松序务二：猜猜他多大。6教学任务教学卡片觉线菜护风怕、教学用书、录音机、土挂图、学生卡片、水彩笔二、而教学程序1、热身复习（Warming-up）(1)新学期开始，向学生问好，并询问一下学生在假期都干了什么？T:Hello,howareyou?Whatdoyoudoeverydayintheholiday?(2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Tenlittlefingers”并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。4T:Whatcolouristh画认两家则县同丝显友喜epencil/pen/window/door…?Ho望wmanyred/green/bluepencils…?2.任务呈现与课文导入（1）教师厂巴伟扩死出示一组数字题1+1=？2+1=？3+1=？…，让学生接龙抢答，比一比，谁的反映最快？当进行到12+1=？教师将速度放慢，并请说出数字的同学到前台来绝以久略创危士选收给大家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。（2）教师准备了一个小见面会，——智力闯关游戏，想当大赢家吗？那么让我们赶快来学习这些英文精尽杨首低紧象认数字吧！（3）听一听，说一说，你听到、看到、想到、知道了什么？3．课文呈现与操练（1）让学生看挂图听音振镇批互界门手察乎，说一说发生了什么事？（2）听音跟读，画出听到的数字和句子，之后进行汇报。（3）Touchgame：教师请学生看黑板上的象林取犯村犯你单词卡片并请出每组小代表，教师说英文数字，小代表们迅速找到数字，谁最快，谁是赢家。（4）Bingogame:教师请学生拿出水彩笔，教师说英文数字，学生概显尔杨用自己喜欢的颜色立刻相应的阿拉伯数字，之后教师在说带颜色的数字，如：Fifteenisblue.如果说的颜色和数字与学生写的一致，就迅速说Bingo!（5）结合学生用书活动三，让四人小组练习Thirteenisred.之后小组进行汇报。（6）句子接龙：教师任意拿起教学用具，比如铅笔，说：Thisisagreenpencil.在拿起另一个红色的说：Thisisaredone.还可用句型“Hereisaredone.”5（7）再次听音或观看VCD，鼓励学生模仿课文。4．任务完成（1）智力大闯关教师出示四组英文数字的加法算式，让学生通过小组活动，以最快的速度描述和回答算式。如：13+1=？（Thirteenandoneisfourteen）之后请获胜组的同学将有资格进入下一关——猜猜他多大？（2）“猜猜他多大”教师给获胜的同学每人一张年龄卡，之后迅速转身告诉大家“Iamfourteen.”在立刻转过身来，等七位同学都汇报完毕教师再任选一位同学发问“Howoldishe/she?”回答对的同学给予奖励。（2）让学生看黑板总结数字的学习规律，比一比，哪一组说的最棒！之后完成活动用书活动1、2、3。5．
