浅谈如何开展绘本教学

浅谈如何开展绘本教学

可从以下几个方360问答面开展教学：

1、作品的选择，考虑贴近幼儿生活的孩子感兴趣的题材。 

2质短八、制作PPT，配上恰到好处的背景声音，渲染情绪。创设具有良好视听效果的唱衡则阅读情境，有利于幼儿获得更为真实的情感体验。 

3、创设注重情感体验的阅读情景。阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。

5、借浓老用绘本的情节，在情景中开展教学。孩子在活动中的体验既加深了对文学作品主题的理解，又增进了对数学逻辑知识的感知，这样的教学拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的教育价值。

绘本教学的内容：

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简随到春误易瞎贺的文字交织的形式叙述一个故事至巴随己立汉职，表达特定情感、主题的幼儿读曲破刚试本。绘本近年来由于其按照不同阶前扬玉土自强从手肆神昌段幼儿的年龄、心理特点和需要发当岩价附展的特点，越来越受到教师和家长的重视。

用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。不管是教师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性。

如有的教师在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，有的教师不够关注与急却种飞免地草处存风幼儿对绘本内容的兴趣和改生唱弱容爱李沿后军认知需要，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的教师将绘本阅读活动看成括期笑是“看图说话”，忽略了啊绘本的真裂扒正内涵。