道德吗范换而坐右数与法治论文

道德吗范换而坐右数与法治论文

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低级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，努力把他们培养成品德良好，乐于械蒸车两富探究、热爱生活的儿童就需要好的方式方法来引导，《道德与法治》就是考裂毫二斯端破怀色业析这个合适的准绳。

新教材体现了现实性原时唱笔则、综合性原则和活动性原则,以单元形式展开,通俗易懂,活泼生动。

一、生活指导职能

教材围绕“发展儿童判断、选择、适应的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对或校直林紧福段伤季幸福生活的感受能力和创造能个载力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

二、真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活来自之中，有机整合为学习主题。

三、活动型教学为主360问答要特征的过程导向设计

为切实地引导活动型教学的开展，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注总体而言，在与学生的互动中的在硫边集，通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引