留高校当辅导员有编制没，怎么才能有编制？

留高校当辅导员有编制没，怎么才能有编制？

留高校当辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。

编制通常是指360问答组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编用部罪钱制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，确何更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴获局范儿批日整养很硫回交社保或者只缴交部分如工持刘族抗动伤保险。

扩展资料：

高职生留校大都是行政岗位，量意胞氢独立沿出货赵或是辅导员，或是行政干事，他们大都导兰也察凯鲜学的是理工科专业，选择留校意战味着自己多年的专业知识可能派不上用场。因此，留校与否，对于高职学生来说也是一道有舍有得的“人生选择题”。

来自苏州工业园区职业技术学院的何大勇就是这样一个例子。找工作时，他放弃了薪水丰厚的外企工作，把简历投到了自己的母校，成为学校的一名辅导员，“我们学校良好的办学环境以及我与老师之间友好的关系，是我最终选择做辅导员的原因养兰宣”。

说起自己作出的这个“选择”，何大勇说：“我虽然是工科出身，但是我却更喜欢文科，口才比较好，也乐于组织一些活动，喜欢与人打交道，这可能是我更擅长的方面。”

在当辅导员期间肉研根采是知永获，何大勇并没有停止学习的脚步，继续在他原来的专求解概装章色跳久支业方向上深造。他在专科毕业的时候就申请到了本科学历，如今还报考了研究生。并选择了老本行——机械自动化专业。

高职院校中的“土著”老师往往是因为参与学生工作最终留校的。因此，不少“过来人”告诉记者早杀给认些前参县好关获，要想留校，应当积极参与学校活动，不断努力提升自己。

参考资料来源：百度百科——教师编制

参考资料来源：人民网——高职生成功留校：自信和经验可弥补学历“短板”