冬夜读书示子聿的诗词意思
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《冬夜读书示子聿》
年代:【宋】作者:术医走甲损称试量益后【陆游】体裁:【请庆古七绝】
古人学问无遗力,夜提军附手委群川针际少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【注释】示:教导。
子聿:陆游的小儿子。
浅:肤浅,浅薄。
绝知:彻底弄清楚。
躬行:亲自实践。
【解说】在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识丰就剧活治子但的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须来自亲身去躬行实践。
这是一首非景常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问360问答要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,演代持位婷将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是零合析沙十坚做学问的诀窍,那就是不能满那围处视井东亲开验省足于字面上的明白,而要躬行存服飞节过处按黑实践,在实践中加称深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人在书本与实践的关系上,强调了实践的重要,这符合唯物认识论的观点井吗假火剧木此投定晚整。作者的这种见解,不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈,就是对今天的人们也是很有启迪作用的,是非常有价值的见解。
南宋著名爱国诗人陆游,一生勤学不息,写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望,也体现了诗人深邃的教育思想,其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗:“古具快跳尽具倍人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
这是一首哲理诗,写于宁宗庆元五年(1199)。整首练妒凯灯许拿沉诗只有短短的4句,除职夜握命所师色底市调读起来朗朗上口,且意境深远,余通攻为已应诗策味无穷。
子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚,沉醉书房,乐此不疲地啃读诗书。窗背请马大义态提音外,北风呼啸冷气逼人,诗人却浑然忘我置之脑后,静寂的夜里,他抑制不住心头奔腾踊跃的情感,毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗,满怀深情地送给儿子,这是流传千古的第3首。
诗的前两句,作者讲古人段著主艺没后孔做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力,将来才能成就一番事变绍业。他从古人做学问入手,侃侃而谈娓娓道来,使人倍感亲切清新,如沐春风。其中“无遗力”三个字,形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度,既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理,同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子,趁着年少精力旺盛,抓住美好时光奋力拼搏,莫让青春年华付诸东流。此乃言切切,情深深。
诗的后两句,作者谈从书本得来的知识比较浅薄,只有经过亲身实践,才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性,凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、嘴到”,这是学者的一种“躬行”,二是获取知识后还要“躬行”,通过亲身实践化为己有,转为己用。作者的意图非常明显,旨在激励儿子不要片面满足于书本知识,而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解,不仅在古代,对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈,即使在科技日新月异的现代,仍然具有较强的启迪和借鉴意义。