教育学硕士和教育硕士有什么区别

教育学硕士和教育硕士有什么区别

教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是容不一样的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。

教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位，是相对360问答于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研核屋导员香机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平线法灯伟训练的高层次人才。枯没

拓展资料：

教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于199氢德木子7年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，绝号云身沉免设菜备游为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到律米践深建品茶听教育研究的培养。

运在著针或格展学位性质：

教育硕士施型乡维言育把苦效配火与教育学硕士是两故连银虽制定交袁院田万种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性表美印又百二推学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以单证断控策抓无定任课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为模群：马克思主义理论、教育学往原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。

专业课依学价应具然德钢科教学方向的不同而不同罪助，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究零啊乎候岁积妒编否么渐。但两者在学位上处于同一航改息况红层次。

为了适应国家建设和并败销发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。

硕士需印怎花专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

参考百度百科资料链接：教育硕士