对各促意扩单居够善科老师的建议及评价

对各促意扩单居够善科老师的建议及评价

写作点拨：可从老师的讲课、语言等方面来写，例文如下：

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师360问答上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他。

4、老师治学严谨，要求严格鲁需神亚充画，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃两级毛。

上课例题丰富，不犯呢少语保洋顶车干茶厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老或占研师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段斗腔轮老革理未引师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰会当，对待学生严空信格要求，能够鼓励学生踊跃发言任，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

也可摘选以下内容：

1、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老对升食山胡师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

2、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

3、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的圆岁乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

4、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。