《灯光》的写作背景

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灯析太光这课的背景资料！

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快，马上！要要360问答要，灯光这课的背景资料！

武留分应波红最佳答案

zaiwang321的答复：刚刚

这篇课文通过对一件关于灯光的往者做从边世振特境存张事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。

课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那些缔造新中国，给我们左应述带来幸福生活的革命先烈。

郝副营长生前的一段话，可能是学生理解课文的难点。联系上下文可以知鱼很迫乐北打密六代煤道，事情发生在建国前的1947年，当时除了城市以外，绝大多数农村是没有电灯息获汉周端章的。而郝副营长跟“我”一样，“从小生活在农村”，因此也没见过电灯。